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校长表示，敖平中学祝光荣：加强人才管理，建设“四有”教师队伍

【天府直观:刘勇报道】一个好的校长是一个好的校长。校长往往是学校的“形象代言人”。如果你想知道一所学校将朝着什么方向发展，如果你想知道一所学校专注于培养什么气质的学生，知道这所学校的校长会得到答案。

今天，让我们感受彭州敖平中学校长的温度和力量51风楼阁信息。

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党支部书记、校长敖平中学校长

四川省巴中市人，1988年工作，1994年加入中国共产党。中小学高级教师，西南大学研究生，现任彭州敖平中学党总支书记、校长。荣获“四川省优秀教育工作者”、“四川省职业教育先进工作者”、“成都市优秀共产党员”等荣誉。

敖平中学追溯到清朝东乡凤楼里(今敖平镇)的“凤楼书院”。民国时期改为彭县敖平第三高级学校。中华人民共和国成立后，1956年在敖平小学开设初中班。1958年暑假正式命名为四川省彭县第三初中。2008年“5月12日”地震后，福建省漳州市人民在敖平镇楠桥社区重建了四川省彭州市敖平中学。

敖平中学坚持“勤奋”、“真实”的精神，坚决落实“双减”政策和“五项”管理，加强人才管理，提高教师的专业发展和教学能力。通过圈子——“师陶读书会”、配对——“蓝色工程”、搭台——“新第一次尝试”、“锋芒初露”、“通关展示”、压担——“委以重任”，让年轻教师体验“带、推、推、逼”的体验，创新培养机制，引领专业成长，打造“四有”教师队伍。2021全国凤凰楼信息app。

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加强人才管理战略

“深挖内涵，传承精神”。深入挖掘学校发展内涵，继承以“勤奋”为核心的“敖中精神”●“优化资源，助力成长”。挖掘学校著名教师宝贵的经验资源，为青年教师提供支持、参考、激发学习能力的良好资源，让青年教师从“站在平台上”到“站在平台上”，最后“站在平台上”。同时，大力挖掘青年教师自身优势，确立“一年站稳讲台，三年独立，五年成为优秀教师，十年成为著名教师”的成功目标。●“提供平台，推优亮相”。大力为青年教师提供学习、参与、交流、展示的平台，让青年教师在提高教学技能的同时，增强专业信心和勇气，敢于承担国家人才培训的负担。

加强人才管理的关键任务

●“坚持教育初心，践行立德育人”。秉承敖中的优良传统，弘扬敖中的精神，以勤奋为基础，以“认真教书，诚实做人”的教学风格教育和感染学生，更好地实现自己的人生价值。坚定“十年树，百年树人”的理想信念，为我国教育事业的发展做出自己的贡献！●“树立成长目标，实现角色转变”。坚持党的成长指导，明确教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任感，增强责任感、使命感和荣誉感。同时，尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。从思想上讲，要求青年教师提高政治思想素质，积极参与各级教师道德教育实践活动，积极向老教师学习，向同行教师学习。在教学方面，青年教师需要积极参与教学研究、讲座、讲座等活动，扎实开展学科教学，掌握教学规则，从实践中获得专业技能的成长和课堂管理方法。凤凰楼信息大全。

●“注重日常积累，通过教育规范”。督促青年教师备课、上好课，通过教研组的专业培训和行政分组不定期推门听课，提高技能。通过课堂活动和自我反思，总结教学经验，形成反思习惯。●“立足学生实际，突出教学特色”。要求青年教师探索适合学生学习的好方法，不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特点。逐步提高教学技能，总结教学方法；认真分析学习情况，准确施教。在定期的讨论和交流中，要大胆发言，认真倾听，逐步完善后续教学，显著提高教学质量和效果。●“创新培养机制，引领专业成长”。定期组织青年教师开展公开课、听课、讲课、评课、议课等活动，定期到外进行培训和讲座，不定期组织发达地区或外部专业教师参观教学，即通过多元化的教研培训促进成长。

加强人才管理的具体措施

●成圈——“师陶读书会”。通过“青年教师阅读俱乐部”，建立阅读书目，深入研究和仔细阅读，结合阅读和写作，交流和讨论，在学校教师中形成良好的阅读氛围。●结对子-“青蓝工程”。选择爱岗敬业、业务精良、能力强的教学骨干，与青年教师形成“青蓝对子”。学校为每位年轻教师配备了两名导师，一名学科专业教学教师和一名德育教师。每学期“师徒对子”都要有活动计划、活动内容、活动安排、活动总结、“对子课”学习交流记录和互听互评记录。通过“师徒配对”措施，指导教师制定青年教师培训计划，在教育思想、教育理念、教学计划编制、课程准备、教学方法、教学手段、重点难点把握、家庭作业批改安排等方面，指导教师通过观察青年教师的成长，指出其优缺点、指导、适当的药物，促进青年教师尽快成为人才，挑起大梁；还能促进“师傅”的不断进步。青年教师需要“传、帮、带、教”的导师来支持他们成为合格的教师，有效地促进教师的专业发展。

●负担——“委以重任”。学校对青年教师委员会以教学为重任，合理压力那些敬业热爱岗位、专业能力强的青年教师，挑起教学改革的负担。每学期，青年教师都要做到“五个一”，即开设报告课、评估研讨会、制作精辟实用课件、发布教学案例和反思、参与或承担研究课题，促进青年教师的成长。

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敖平中学通过加强人才管理，逐步形成了“四有”教师队伍。全体教师誓言“承担教育责任，育栋梁之材”。他们牢记“为党育人，为国育人”的光荣使命，坚定信念、勤劳汗水和实际行动，坚守讲台，奉献教育，静心教育，等待鲜花盛开，以平凡的坚持诠释对教育的忠诚，以自我高尚的品格教育和影响学生，努力培养学生成为民族复兴时代的新人！

(本文图片资料来源彭州教育)

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评论3:

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评论4:

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