华电汕头电厂2×1000MW燃煤发电扩建项目主体施工A、B标段中标结果 8月6日，华电集团电子商务平台发布中国华电集团有限公司广东公司相关项目工程华电汕头电厂2×1000MW燃煤发电扩建项目主体施工A标段、主体施工B标段批次中标结果公示，中国电建集团山东电力建设第一工程有限公司中标该扩建项目主体施工A标段，投标报价：66318.356600万元；中国能源建设集团广东火电工程有限公司该扩建项目主体施工B标段，投标报价：55948.100000万元。
现在，一套以学生为中心的服务体系正在成形，打破学段、学科、部门之间的边界，让学习与成长形成一个有机的闭环。
这套体系的核心，是“协同共育”的理念。学校是主阵地，但并非孤军作战。社区文化中心、图书馆、青少年活动场所、企业和志愿者团队都成为服务网络的重要节点。学生在校园里获得优质的学科支持与素质教育，在社区中获得生活技能训练与社会实践机会，在家庭中获得情感支持与家庭教育的科学指引。
信息化平台把教师、心理咨询师、职业规划师和家长连成一张网，实时收集孩子的学习数据与成长需求，形成个性化的成长地图，确保每一个孩子都能被看见、被支持。
从课程到服务，从线下到线上，这套系统强调“可及性”和“可持续性”。学校提供日常的作业辅导、学科竞赛培训、学习方法指导，以及学习工具箱等线下支持，线上平台提供作业批改、错题收藏、学习计划跟踪、学习资源推送等服务，家长只需在手机上留意孩子的学习轨迹，就能参与到陪伴与监督之中。
更重要的是，心理健康、学业压力管理、时间管理、职业生涯规划等维度被系统化纳入学校的日常工作，形成全方位的成长支持。这样即便家长工作繁忙，也能通过平台随时了解孩子的状态，参与到成长的每一个阶段。
在具体实施中，澄海区重视资源的公平性与可持续性。通过与本地高水平中学、职业教育机构、企业和高校的深度合作，建立“共建共用”的资源库。比如，学校可根据学生的学习水平与兴趣点，rom换成相应的线上学习包；社区则提供职业体验、社会实践机会以及公益活动的指导，帮助学生将知识转化为能力。
汕头论道：大健康产业如何迈上康庄大道？ 上海慧界产业研究院院长鲍涵认为，汕头市在大健康、信息技术、新材料与新能源等产业方面有突出优势。“我们希望与汕头市携手开展多方面合作，依托慧界产业研究院的技术转化经验与资本加速能力，加速科研成果在汕头市的产业化进程，为大健康等重点产业注入新动能。”鲍涵提到，上海慧界产业研究院已组织汕头龙头企业与海外产业领域的研讨会议、项目路演、实地考察等配套活动，借助高影响力平台扩大汕头产业的国际曝光度。
通过这些跨场景的协作，孩子们在同一个成长框架下完成从自我认知到目标设定，再到行动执行的完整闭环。
华电汕头电厂2×1000MW燃煤发电扩建项目主体施工A、B标段中标结果 火电之声获悉，汕头华电发电有限公司一期项目是广东省“十四五”能源重点建设项目，项目为港电一体化电厂，总投资68亿元，建设2×660兆瓦高效洁净超超临界燃煤发电机组和7万吨级专用煤码头。2023年5月28日15时58分，1号机组圆满完成168小时满负荷试运行，正式投入商业运营，2023年6月29日22时18分，2号机组圆满完成168小时满负荷试运行，实现双机投产发电目标。
这一切的背后，是对数据与隐私的尊重与保护。平台采用分级权限管理、数据脱敏、加密传输等措施，确保家长和教师在不侵犯个人隐私的前提下，获得必要的成长信息与反馈。学校、家庭和社区三方共同守护孩子的成长轨迹，使每一次学习进步都被看见、每一次困惑都能及时得到回应。
这种“同心协力”的模式，正悄悄改变着孩子们的学习态度与生活习惯——从被动完成任务，到主动规划未来；从孤立求解问题，到主动寻求帮助与资源对接；从短期的分数导向，转向长期的能力养成与社会适应能力提升。
也正是在这样的生态中，澄海的学生们开始拥有更强的自主性与自信心。一次次的学习小组一次次的公开展示，成为他们建立自我认同的重要时刻。家长看到了孩子在情绪管理、时间安排、目标设定等方面的明显改变，学校看到了学习效率的提升，社区也认识到青少年成长空间的扩大。
汕头大健康产业携手海内外创新发展 汕头大健康产业源远流长，汕头开埠后，华侨、慈善团体在汕头兴医办厂，爱国华侨胡文虎创办永安堂制药厂生产的“虎标万金油”驰名海内外；改革开放后，汕头大健康产业发展更趋多元，涵盖化学制药、生物医药、现代中药、医疗器械、健康食品、智慧康养和高端医疗服务全产业链，其中汕头的湿润烧伤膏成为国际创伤救治的“中国名片”，B超等高端医疗器械远销欧美、日韩等100多个国家和地区。(完)
更重要的是，孩子们学会了如何在团队中协作，如何把个人目标融入到集体目标中，如何把“我能做到”转化为“我们一起能做到”。这是一种从内心生发的学习热情，一种对未来的积极预期，也是一座连接现在与未来的桥梁。
学习支持的全面升级成为最直观的成效呈现。针对不同学段的学生，建立分层次的学习支持体系：基础阶段关注学习兴趣与学习方法培养；提升阶段强化学科深度与竞赛能力；衔接阶段则聚焦升学与职业路径的准备。线上线下的辅导资源按需对接，形成“诊断-设计-执行-反馈”的四步闭环。
学生的学习数据被汇总分析，教师据此调整教学策略，家长也能看到孩子的学习轨迹与成长路径。长期坚持下来，学生的学科成绩、学习自主性、解题思维与考试心理都将得到显著提升。
心理与情感健康的关注更加系统化。学校设立心理咨询点，邀请学校心理教师和资深社会工作者共同参与，定期开展情绪管理、压力识别、同伴关系、校园适应等主题活动。线上的情绪日记与简短问卷，帮助教师和家长掌握孩子的情绪波动趋势，及早干预，防止情绪困扰演变为行为问题或学习中断。
社区的青少年成长工作坊提供情感表达、冲突化解、沟通技巧训练等课程，帮助孩子构建健康的人际网络，提升社交能力和自我效能感。家长则可以通过讲座与咨询，学习更科学的育儿方式，理解孩子成长的阶段性特征，降低家庭教育中的对立与冲突。
第三，职业生涯规划与素养教育并行推进。随着中高考科目结构和职业生涯的多元化，学生需要及早认识自我、理解行业、积累实践经验。澄海的服务体系引入职业规划师、行业导师、企业实际项目等资源，组织职业体验日、技能工作坊、简历与面试训练等活动，帮助学生建立“自我认知—技能积累—资源对接—机会获取”的路线。
通过校园-社区-企业三重场景的联动，孩子们可以在高年级阶段就开始接触真实世界的工作节奏，明确自己未来的学习方向与职业路径。这不仅有助于提升升学与就业的竞争力，更重要的是让学生在成长的每个阶段都能看到自己的可能性，减少盲目与焦虑。
汕头大健康产业携手海内外创新发展 同时，会上发布并解读了《汕头市促进大健康产业集群高质量发展的若干措施》(下称《措施》)。《措施》包含产业用地及用房租金减免、推动产业创新发展、支持数智化改造提升生产效率、建立大健康名优产品目录、支持发展康复养老服务。
第四，服务的可持续性与公平性成为体系的底色。为确保资源公平落地，澄海区采取“统一标准、区域协同、差异化实施”的策略。各学校根据实际情况，按统一的评估指标进行自评与互评，确保教育资源公平、教育机会均等。政府、学校、社区共同投入，建立长期的经费保障与资源整合机制，确保平台与线下服务具有稳定的供给能力。
对弱势群体与偏远区域的学生，系统地推送优质教育资源、科技辅助工具与辅导服务，缩小区域间、家庭间的教育差距，让每一个孩子都能在同一个成长星空下看见自己的星光。
参与与共创的文化正在形成。家长不再只是观望者，而是成长共同体中的积极参与者。他们通过家校共育会、志愿者服务、资源共享等方式，贡献自己的时间、经验与资源。学生则通过成果展示、社区服务、校园科技创新等形式，成为成长的主角。教育者也在实践中不断学习与成长，形成以证据为导向的教学与服务改进机制。
这样的生态，像一股温柔而有力的潮流，正在澎湃地改变澄海区的教育风景。
展望未来，汕头澄海学生服务将继续以“以学生为中心”为出发点，以“协同共育”为方法，以“数据驱动”为手段，不断迭代与扩展。更智能的个性化学习路径、更贴心的心理与情感支持、更丰富的职业探索机会，将成为常态化的成长底座。家长、学生、教师、社区共同书写的成长故事，正一步步从蓝图走向现实。
每一个孩子的成长都值得被认真对待，每一次进步都值得被记录与庆祝。让我们相信，教育的力量不仅在于传授知识，更在于点亮心灵、点燃可能、点亮未来。这正是汕头澄海学生服务正在持续实现的愿景——把关心变成行动，把梦想变成现实。
评论1:如何融入服务评论2:历城便民服务中心评论3:北戴河服务区附近酒店评论4:淘宝服务评价设置