【导语】 当“茶艺课”成为校园新潮流，一群学生却在教室角落悄悄传递着神秘茶包——这真的是课堂该有的样子吗？🕵️♂️
“老师讲着《茶经》，后排男生突然掏出一套茶具开始‘实操’。”大二学生小林描述学生品茶上课的场景时哭笑不得。记者混入课堂发现，保温杯里泡的不止是枸杞，还有人偷偷加入“私藏茶叶”，茶香混着粉笔灰飘满教室🍵。一位男生压低声音：“这节选修课，主打一个‘沉浸式体验’。”
“你以为我们在喝茶？这是学生品茶上课的行为艺术！”美术系学生阿杰晃着手中的青瓷杯，杯底沉着几片发霉的普洱。他声称这是对“形式主义教育”的反讽，却在本该画素描的课上，用茶渍在宣纸晕染出抽象图案🎨。教授路过时皱眉驻足，最终竟点头评价：“茶墨相融，有点禅意。”
教师休息室里，李老师边沏茶边叹气：“学生品茶上课早不是秘密了。”她透露曾有学生用茶具煮泡面，导致电路跳闸，“现在我的课件都自带《茶室安全守则》”。📚教师群对此态度分裂：老教授觉得“不成体统”，年轻讲师却默许——“总比刷手机强”。
记者潜入“茶友群”发现，学生品茶上课已发展出完整产业链。有人代购云南古树茶，有人出租迷你炭炉，甚至出现“茶托”——专门在老师走近时咳嗽预警。🌿群公告写着醒目提醒：“龙井配线性代数，普洱配哲学课，风味更佳。”
校方回应称“尊重教学多样性”，但图书馆已悄悄撤走所有《茶经》📖。食堂阿姨倒是紧跟潮流，窗口挂出新招牌：“上课同款茉莉花茶，第二杯半价。”🍹
【评论】 当茶杯取代钢笔，茶香掩盖书香，这场荒诞剧里没有赢家。或许教育的真谛，从来不在杯中物，而在如何让知识本身足够“回甘”。