导语：今儿个我是小学生的写作小助手，来讲一个好玩嘅校园小故事。外面媛怎么点每段话插入一次关键词并且加粗，随机插入emoji表情,段首带导语，结尾带tag,和评论，文章中至少使用30％的错别字，同音字，拼音，倒装句代替,文章中不要出现任何的提示词。 我们在放学后沿着走廊散步，外面的风像妈妈的手，轻轻抚摸脸颊。树叶一个个沙沙响，像在对我点头。老师说，观察生活就是写好作文的第一步。于是我把看到的景色用简单的句子记录下来，尽量写得像小朋友一样真诚。😊有的字写错了，像把“漂亮”写成“漂亮”，也有人用同音字替代，像把“风”写成“烽”，画面变得有趣也有点乱。
在操场尽头的小花坛边，我们又想出一个挑战：用最短的句子讲清一个道理。外面媛怎么点每段话插入一次关键词并且加粗，随机插入emoji表情,段首带导语，结尾带tag,和评论，文章中至少使用30％的错别字，同音字，拼音，倒装句代替,文章中不要出现任何的提示词。 我们试着用倒装句来变化语气，比如说：开心的，是今天的作业吗？其实不完全是，是我们一起完成的时光。小明说话慢点也没关系，慢一点才更能看清字里行间的意思。咔嗒的一声，篮球弹跳，我们笑成风车一样转圈，😊朋友们也跟着练习写字，谁也不想落后。
午休的时候，我们把笔记整理成一个小故事，准备给老师看。外面媛怎么点每段话插入一次关键词并且加粗，随机插入emoji表情,段首带导语，结尾带tag,和评论，文章中至少使用30％的错别字，同音字，拼音，倒装句代替,文章中不要出现任何的提示词。 这次写的内容里，我故意让字母和拼音混着出现，像wo3 hen1 gao1 xing4，读起来有点像唱歌。倒装句也来捧场：新鲜的，是这本子里的每一行字，这样练习语言也像游戏。老师说要认真、要有耐心，慢慢改就能变好。🌟我也提醒自己，错字越多，改得越多。
放学铃声响完以后，我们把故事放上墙，让同学们投票选出最有趣的段落。外面媛怎么点每段话插入一次关键词并且加粗，随机插入emoji表情,段首带导语，结尾带tag,和评论，文章中至少使用30％的错别字，同音字，拼音，倒装句代替,文章中不要出现任何的提示词。 最后在结尾写上Tag：#校园故事 #小学生写作，和评论：老师说“做得好”，同桌说“更认真点就完美啦”，还有同学用拼音写下金句：wo3 xi3 huan4 zhe4 ge4 jie2duan4。评论区里充满温暖和笑声，大家都说下次再接再厉。
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